学校教育之外，还活跃着被媒体称为“自由老师”、“独立老师”的家教老师，他们大多有在公办学校、知名培训机构从教的经验，在熟练掌握课外补习的“技能”之后，他们离开学校和机构，成为一名自雇佣的家教老师。
离开了原有学校、机构的“靠山”，家教老师们通常是依靠家长间的口口相传和教师间的相互介绍获得生源。
移动互联网时代将这群家教老师带入了新的一个自由公开的市场。他们开始依靠互联网平台获得生源，得到家长的好评，逐步建立自己的“品牌”。
轻轻家教是目前国内领先的家教O2O平台，已经汇聚了上万名家教老师，他们中有公办学校的老师，有课外培训机构的老师，也有将近一半是自雇佣的自由老师。他们经过平台的笔试、面试、试讲后，资料会显示在庞大的教师库中，经过后台大数据的挖掘，将匹配到合适的学生。
(轻轻家教app中详细展现了老师的信息)
这种公开互联网的平台很快得到了市场的认可。轻轻家教的数据显示，上线一年多，已经为超过10万的家庭提供了百万小时的家教服务。在外面“个体户”家教老师也纷纷加入到这个平台中。
平台化是趋势
北京的物理老师郭柱立从事初中物理课外辅导六年。此前，他在一家机构任教，生源主要来自于机构安排和家长之间的口碑相传。今年三月份，郭柱立接触到轻轻家教，经过注册、面试、试讲，他最终成为这个国内领先的家教平台的一名教师。
郭柱立很快从轻轻家教上接到了学生。“从3月份到现在已经接了20多个学生。”有多年初中物理教学经验的他很快受到家长的欢迎。在轻轻家教平台上显示了，家长对他的匿名评价包括“思路清晰”、“有针对性”、“讲课认真”、“氛围轻松”等。
手握这些学生资源后，郭柱立非常忙碌，但是他可以自由安排时间的状态，他形容为“劳逸结合”。
经过郭柱立的辅导，这群学生中考成绩非常优秀，“其中参加中考的15位学生，中考物理成绩在95分以上的就超过了半数。不少学生考入北京知名高中。
经过4个月的体验，郭柱立成为轻轻家教的拥趸。“移动互联网时代，解决了我以前只能靠口碑介绍才能接到学生的问题，现在都不用担心生源了，只要用心做好教学就可以。”他认为，平台化是他这样的课外辅导老师未来的趋势。
家长素质高
上海的语文老师史修怀跟郭柱立不同，他从教23年，曾经在公办学校就职，现在在一所私立学校任教，是一位有丰富语文教学经验的一线教师。
(史修怀感觉，使用轻轻家教的家长普遍素质高)
史修怀对于教学有自己的一套，为了让学生学好作文，他会在家长允许之后，带着学生去体验社会中的种种生存状态，在高峰时间段去挤地铁感受生活的艰辛、在暴雨中扔掉伞感受疾风骤雨。
相对于线下靠口碑接生源时代，史修怀在轻轻家教4个月的体会是，轻轻家教平台上找老师的家长素质普遍较高，交流起来非常愉快，“我在轻轻家教平台上接触到的家长，从待人接物、交流谈吐上表现的都很有素养。”
互联网平台牛娃多
南京的数学史硕古一名从教经验丰富的一线教师，二十几年来，带出了许多杀入华罗庚杯赛、希望杯等大赛的学生。
他加入轻轻家教平台的原因很特别：“喜欢教牛娃”。史硕古认为，成绩差的学生提分是比较容易的，但他更希望接触更多本身就较为优秀的学生，通过他的教学，帮助这些学生考上名校。
而轻轻家教正好满足他的要求，互联网平台上的学生体量大，可以让他接触到更多有潜力的学生。
史硕古说，“学生成绩差，查缺补漏的问题点就多，提升容易。但是已经很优秀的学生，提升起来就比较难。我更希望能有更多优质学生通过我的教学，变得更加优秀”。
轻轻家教创始人刘常科表示，轻轻家教平台将原本线下的家教老师带到了一个公开自由的“市场”，在这个市场里他们通过家长用户的评价，逐渐建立自己的品牌，上过课的所有家长都将会为这个老师做信用背书。老师的教学特点、个人特长也会通过大数据，在评价中逐渐被“描绘”出来，最终形成一个良好的匹配机制。